KomComm an Schulen

KomComm - ein Medienprojekt des Jugendserver-Saar

KomComm steht für Medien- und Sozialkompetenz in Social Communities.

In Schulen wird es in Klassenstufe 6 als zweitägiges Projekt angeboten.

Unser Konzept

Das Medienprojekt KomComm ist ein Beispiel für ‚Aktive Medienarbeit‘ mit den Lernprinzipien Handelndes Lernen, Exemplarisches Lernen und Gruppenarbeit.

Schwerpunktthemen sind Internetkompetenz, Sozialkompetenz innerhalb und außerhalb des Internets sowie Persönlichkeits- und Urheberrecht.

Unser Ansatz konzentriert sich darauf, Risiken, aber auch die Chancen aufzuzeigen, die sich aus der Nutzung im Social Media-Bereich ergeben. Ziel ist ein kritischer und verantwortungsbewusster Umgang mit den Medien.

Modul 1: Medien- und Sozialkompetenz erlernen und erleben

In einem praktischen Teil wird die Internetkompetenz der SchülerInnen erweitert und soziales Verhalten im Social Web (sowie auch im „realen“ Leben) thematisiert. SchülerInnen sollen lernen, sich sicher und kompetent im Netz zu bewegen und sie sollen einen verantwortungsbewussten/reflektierten Umgang im Internet, den Social Communities (z.B. facebook, Snapchat, Instagram) und Instant Messengern wie WhatsApp lernen. Potentielle Folgen eines unachtsamen Umgangs mit den eigenen bereitgestellten Daten und den Daten anderer werden absehbar und die Chancen im Bereich Social Media können genutzt werden.

Unsere Themen:

Sicherheit:

Passwort - der Schutz der persönlichen Daten

Urheber- und Persönlichkeitsrechte:

Umgang mit Bildern

Social Communities:

Umgang mit eigenen und fremden Daten
AGB: Welchen Nutzungsbedigungen stimmt man eigentlich beim dem Herunterladen von Netzwerken zu und welche Rechte in Bezug auf die eingestellten Daten erteilt man damit den Betreibern der Apps? - Den Datensammlern auf der Spur!
AGB vs USK im Appstore

Smartphone & Apps:

Sicherheitseinstellungen
Worauf muss ich beim Herunterladen von Apps achten?
AGB vs USK im Appstore
WhatsApp: Datenschutz, Umgang mit Daten

(Cyber-) Mobbing

Was tun, wenn man selbst gemobbt wird?
Was tun, wenn man Mobbing beobachtet? - Zivilcourage!
Verhaltenscodex
Was sagt das Gesetz?

Modul 2: Medienkompetenz – Erlerntes im Rahmen einer Präsentation aufarbeiten

Erlerntes durch die Erstellung von Plakaten aufarbeiten: Kleingruppen bearbeiten als Expert*innen je ein Thema zur Vertiefung

Optional: Modul 3: Filmen der Expert*innengruppen

Die Ergebnisse der Expert*innengruppen werden durch das Filmen der Präsentationen der Schüler*innen festgehalten. Die Filme werden von uns für jede Klasse geschnitten und den Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen der jeweiligen Klasse durch die Schule zur Verfügung festgestellt. Die Aufnahmen werden nach Fertigstellung unsererseits gelöscht und somit nicht gespeichert.

Das Filmen dient der zusätzlichen Ergebnissicherung mit dem Einbezug der Eltern.

Das Filmen der Exper*innengruppen findet in der 7. Stunde des zweiten Tages des Projektes statt.

Methoden:

Neben kurzen Inputs und Diskussionen werden die Kinder und Jugendlichen in Kleingruppen die Themen mit Lückenplakaten, Spielen, Rätseln und Quizzen erarbeiten.